성조에 대해 알아보고 황진이와 홍랑, 이매창의 시조를 분석해보고자 한다. 세 기녀 작가들의 시조에서 드러난 그녀들의 사랑과 그리움의 정서를 알아보고 세 기녀작가들의 삶을 중심으로 대본을 구성하여 현대 대중매체인 라디오를 이용해 더 쉽게 알아보고자 한다.
2. 본론
2.1 시조의 명칭과
1.중국어 방언의 분류
최초의 과학적 분류
- 1973 이방계(李方桂)
9개의 방언으로 분류
9개 중 3개는 官話방언,
마지막 9번째 방언은 8개에 속하지 않는 기타로 구성
<한어방언개요(漢語方言槪要)>
1961년 원가화(袁家驊)에 의해 저술
① 관화방언(Mandarin, běifānghuà「北方話
1. 개관
1.1 강원도의 역사
강원도는 한반도의 동쪽에 위치하며 태백산맥을 중심으로 면적의 대부분이 임야로서 경관이 빼어나고 산림이 울창하여 관광지로서 좋은 여건을 갖추고 있다.
강원도에는 부족국가인 예국과 맥국이 자리 잡고 있었으며 연인 위만이 평양성에 도읍을 정하였을 때 그 세력
I. 중국어란?
A. 중국어의 정의
중국어는 해외에 있는 화교를 포함하여, 한족의 문화에 동화된 국내의 이민족들도 모어로 삼고 있는, 세계에서 가장 많은 사람(세계인구의 1/5이상)이 사용하는 언어로, 언어학상으로는 중국티베트어족에 속한다. 중국의 문자는 한자(漢字)이며, 그 수는 6만여 자에 달
2.2. 문법
2.2.1. 조사 부록에 도표로 정리
2.2.1.1. 주격조사
주격조사 '-이/가' → '-이/가, -이가'
주로 유성자음으로 끝나는 명사와 통합
통합하는 명사는 유·무정의 구별이 없음
주로 노년층이 많이 사용
ex) 사램이가 왔다. (사람이 왔다.)
코이가 크다. (코가 크다.)
2.2.1.2. 목적격조
Ⅰ. 영어 리듬
영어의 리듬교육의 목적은 우선 영어 청해 능력의 습득에 빠질 수 없는 부분이라는 점에서 그 의미를 찾을 수 있다. 영어의 청해는 구별된 영어음을 듣고 구별할 수 있으며 이들을 적절하게 발음할 수 있다고 가능한 것이 아니다. 의미를 담고 있는 음의 연쇄인 낱말 하나하나를 듣고 구
Ⅰ. 개요
국어는 우리 사회의 사회계층화 현상에 기여해왔다. 표준어의 정의 중 ‘교양 있는 사람이 두루 쓰는’ 이라는 요건이 시사하는 바는 크다. 위 요건을 명제로 쓰면 ‘교양 있는 사람은 표준어를 쓴다.’ 가되고 그 명제의 대우는 ‘표준어를 쓰지 않으면 교양이 없는 사람이다’ 가 된다. 즉,
넷째, 된소리 성모의 한국한자음은 거의 없다. 이는 한국한자음 형성 시기에 우리말 닿소리에 된소리가 없었기 때문이다(우리말 된소리 형성 시기는 15C 전후로 보아야 한다).
중고한음의 전탁음은 유성유기음으로 우리말 된소리가 정확히 일치하는 음성은 아니지만 우리나라 사람들이 듣기에는 다분
경계와 방언구획
지역방언을 파악하기 위해서는 방언구획(dialect division)이 먼저 결정되어야 한다. 방언구획이란 어떤 지역을 몇 개의 방어권(dialect area)으로 구획하는 일을 말한다. 이때 방언권 간의 경계선을 방언경계 (dialect boundary)라 한다. 그러므로 방언구획이란, 말이 달라지는 지점에서 방언경