A. A SEQUENCE OF GRAMMAR
To begin with, it would be better to look over the way each chapter is structured. Keumsung middle school English 1 & 2, respectively, have 12 lessons, each of which consists of 7 sections – listening, speaking, reading, writing, consolidation, self-test, and task performance. For example, lesson 1 in English 1 is organized as seen here;
★ Graphic 1. The S
▶ 문학을 활용한 언어수업이 이루어지는 교실에서 사용되고 있는 책에서 발췌된 내용들을 살펴보자.
A. 신중하게 선택하기만 한다면, 시는 우리의 문화적 배경이 어떻든 보편적인 주제들을 전개시킬 수 있고
따라서 학생들만의 고유한 반성적 사고를 유발하는 강력한 자극이 될 수 있는데, 그것은
metalanguage)이다. 둘째, 비평은 ‘분석적’이며 ‘논리적’인 작업이다. 셋째, 비평은 개관적 진실보다 주관적 진실에 의존한다. 넷째, 비평은 이해의 영역이 아니라 해석의 영역이다. 다섯째, 비평은 해명-교정-이해, 향수- 설명의 합리적 단계를 거친다. 역사 전기적 비평이란 역사주의 비평과 전기적 비
metalanguage) 자체를 사용할 수가 없는 등 그것들의 통신 전달 체계는 언어와 유사한 것(language-like)일 뿐 언어는 아니다.
따라서 언어는 인간에게만 특유한 것이다.
인간이라면 누구나 언어를 사용할 줄을 안다.
인간이 동물과 구별되는 특징으로는 예컨대 서서 걷는다든가, 불을 사용한다든가, 도구를
metalanguage. 의미론과 철학에서 대상언어(세계의 대상에 관해 이야기할 때 쓰이는 언어)를 분석하기 위해 사용하는 언어. 대상을 직접 서술하는 언어 그 자체를 다시 언급하는 한 차원 높은 언어로 다른 언어에 관한 언어라고 볼 수 있다.(브리태니커 백과사전 CD(2000) 참고.)
적 글쓰기를 제시하고 있다.