e-Learning이란 네트워크 기반을 통해 교육이 제공되고, 상호작용이 일어나며, 촉진되는 모든 형태의 교육을 지칭한 용어이다. 여기서 네트워크란 인터넷, 학교나 대학의 랜(LAN), 기업의 웬(WAN) 등이 포함된다. 이러한 학습은 컴퓨터를 기반으로 개인적으로 학습이 이루어지거나 학급 단위로 이루어질 수
Ⅰ. 서론
eLearning은 자기주도적 학습을 구현시킬 수 있는 이상적 대안이라는 주장이다. 그러나 기존의 eLearning은 여전히 전문가가 사전에 가공한 정보를 일정한 논리체계에 따라 제공해주고 학습자는 수동적으로 제시된 정보를 습득하는 피동적 학습방식이 만연되어 있다. 이러한 신화적 사고의 이면에
이러닝지원센터가 만들어져 운영되고 있다.
그러나 현재 대학들의E-learning 교육은 필요성에 대한 인식은 높으나 그에 따른 효과나 전략적 측면의 개선에 있어서는 회의적인 경우가 많다.
이는 주지하다시피 시간과 공간을 초월한 다양한 상호작용 활동이 가능하다는 E-learning의장점이 기대한 것만큼
2. 활용 사례로 본 기업의e-Learning 시사점
첫째, e-Learning은 학습조직 구축의 중요한 수단이 되고 있는 점.
e-Learning이 단순히 개인의 능력개발을 위한 도구(On-Line 교육)라는 수준 뿐 아니라, 조직의 역량을 향상시키기 위해 지식경영시스템(KMS)을 활용해 나가는 조직학습의 실현을 통해 학습조직을 만
e-learning의 개념은 관점에 따라 다양하게 정의 내릴 수 있겠지만 여러 학자들의 견해로는 크게 협의와 광의의 2가지 의미로 해석된다. 협의의의미로는 컴퓨터, 특히 인터넷 기반에서 웹 응용 소프트웨어를 이용하여 구현될 수 있는 교육 및 학습 도구에 의한 교육체계를 말한다. 그러나 광의의의미로는