교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향해야 하는 이유
*교육의 본질에 부합 : 인격완성, 잠재력 계발, 자아실현에 적합
*교과, 교육활동 그 자체에서 얻는 희열이 존재
*외재적 목적은 교육의 본질을 왜곡하고 학습자를 수단시
2.인성교육★
교육은 일제당국의 교육정책에서 비롯된 것이지만 취학률이 30%를 밑도는 일제 식민지 하에서 간이학교는 마을 주민들에게 강한 자부심을 주면서 지역사회의 중심으로서 자리 잡았던 것이다. 이러한 간이학교는 해방 후 초등학교로 일원화되고 마을의 사회교육기관의 기능을 수행하면서 마을의 구심
학습자에게 새로운 형태의 사고를 요구하고 있으며 ꡒ테크놀러지를 바탕으로 하는 새로운 형태의 사고체제ꡓ라고 정의될 수 있다. 이는 멀티미디어가 내재하고 있는 무한한 상호작용성에 기본을 두고 있는 것으로 학습자의 역할과 교육의 목적에 새로운 패러다임을 제시한다고 보여진다. 여기
학습환경을 형성할 수 있다. 따라서 정보화시대에 학생 스스로 최신의 정보 자료를 필요에 의해 검색, 분류, 재조직 할 수 있는 정보 활용 능력과 학습 지도 여건을 선진화하기 위해서는 웹기반학습자료를 개발․활용함으로써 수업의 질을 향상시켜 나갈 수 있을 것이다.
웹은 전달 매체이며, 내
Ⅰ. 서론
전체적인 연구내용상의 경향을 보면, 아동발달, 교육과정의 교수영역, 교육과정의 구성과 운영, 부모교육과 자녀양육분야의 연구가 활발하며, 유아교육정책, 유아교육사상 및 교육사, 아동복지 분야의 연구는 저조하였다. 이를 기관별로 살펴보면, 일반대학원에서는 아동발달분야에 연구가