기본생활습관
자신의 이부자리에 누워 잠이 든다. 다독여주면 혼잣말을 하거나 뒤척거리다 1시 40분쯤 잠들때도 있다. 한번 잠들면 잘 깨지 않고 푹 자는 편이다. 편식없이 아무 음식이나 잘 먹고 스스로 숟가락을 사용하여 먹어 볼 수 있도록 도와주고 있다.
대인관계
OO와 갈등 상황이 종종 벌어지지
각각 1명의 일반교사 배치
장애통합교사 간에는 매주 1번 씩 회의를 통해 아동별 발달 상황을 이야기하고 이에 대한 피드백을 서로 나누고 장애통합 관련 스터디와 평가과정 연구를 한다. 이를 통해 전반적인 계획 및 평가를 하고 체계적인 장애통합 운영을 확립하려고 한다.
Ⅱ. 면담 내용
◆부모협동보육의 개념
부모협동보육이란, 부모들에 의해 결성된 보육 형태로써 대개는 기존의 보육시설에 자리가 부족하거나 부모들이 소규모의 보육 형태를 원하여 설립되기도 한다. 이기관에서 수용하는 유아의 수는 10-50명 정도로, 관청의 허가를 얻어 자격있는 교사를 채용하는 방식으로 운영한
신체운동·건강
- 기차놀이, 대문놀이 등 다른 사람과 함께 하는 신체 활동에 적극적으로 참여합니다.
- 음식을 골고루 먹으려고 노력합니다. (‘선생님 봐 봐요, 나 이것도 먹을 수 있어요’)
- 교사의 도움을 받아 자신의 소지품과 생활 공간을 정리할 수 있습니다.
자연탐구
- 일상생활에서 경험하
부모님이 맞벌이 등으로 아이들만 집에 방치되어지는 경우가 많기 때문이다. 하지만 지역아동센타에 오는 아이들은 그래도 이러한 중독과 잘못된 문화로부터의 노출을 예방할 수 있다.
내 아이를 키우는 마음으로 이 아이들을 돌보면 되리라 본다. 특히 조손가정, 한부모가정등의 아이들이 많기 때