Ⅱ 본론
1. 회상과 재인의 개념 및 차이
1) 회상과 재인의 개념
회상은 정보가 제시되지 않은 상태에서 저장된 정보를 기억에서 인출해야 하기 때문에 재인보다 더 어렵다. 사람들에게 단어 하나가 적힌 카드를 제시한
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2. 회상과 재인에 영향을 미치는요인회상은 역행간섭의 영향을 많
II. 상호작용의 산물
동화(assimilation)와 조절(accommodation)의 상호작용: Piaget는 인간에 있어서의 사고의 출발을 영아기 때부터로 본다. 그리고 청소년까지 계속적인 사고의 발달 과정으로서 각각 고유한 구조를 가진 몇 개의 일련의 단계로 본다.
이 발달 단계는 성숙에 따라 전형적인 단순한 직선적인
학령전기 아동의 인지발달
학령 전기는 인지의 단위가 더욱 풍부해지고, 실수를 저지르지 않으려고 조심성이 많아진다. 또한 기억력이 좋아져서 많은 지식을 재생할 수 있게 된다. 문제 해결 능력도 효율적으로 기능한다.
I. 지각발달
[1] 지각 이론
지각이란, 인간의 감각 기관을 통해서 들어온
영향을 가져온다. 사실 노인들은 회상이나 재인검사에서 젊은이들보다 자신의 답에 확신을 덜 갖는다.
그러나 다른 측면에서와 마찬가지로 기억에서도 노인들의 기능은 매우 다양하다. 그 이유를 이해하기 위해서는 기억이라고 불리는 단일한 능력은 없다는 점을 염두에 둘 필요가 있다. 여기서는 노
정도와 게임 속에 배치된 PPL에 대한 인지 정도를 답하게 하는 방식으로 진행하였다. 이후 완료된 설문지를 몰입도의 정도(고/저)에 따라 두 그룹으로 구분하여 그에 따른 인지 정도의 차이를 측정하는 방식을 취했다.
본 연구에서는 총 40명의 서울대학교 학생들을 피험자로 모집하였다. 상황이나