시간’ 대본 출처: 네이버 카페 http://cafe.naver.com/xero0sam/16
영화 속에 나타난 담화는 직접 영화를 보면서 대본을 참고하여 작성하였다. 아래는 영화 속에 나타난 담화를 모두 전사한 것이 아니라, 화용론적 원리가 잘 드러나 있는 담화를 중심으로, 필요 없는 부분은 생략하여 제시한 것이다.
어학자들의 연구에서는 아무리 복잡한 문장일지라도 이를 10세 전후에 터득하는 것으로 밝혀졌다. 그러나 화용론적 입장에서 보면, 통사 구조상 완전한 문장을 구사할 수 있다고 해도, 의사소통에 곤란을 겪는 경우가 많다. 화용론적 언어기술은 이와 같은 의사소통 요인을 구체적으로 제시해준다. 이
Ⅰ. 서론
국어 능력은 정보화 사회에서 수준 높은 지식과 정보를 생산하고 문화를 창조해 나갈 수 있는 정보 수행 능력이라고 할 수 있다. 국어 능력은 언어 기능의 숙달을 전제하여 사회 문화적 맥락 속에 형성되는 것이지만, 언어로 이루어지는 정보를 정확하게 이해하고 효율적으로 활용하며 능동
Ⅰ. 개요
호응 관계와 관련한 통사적 관점의 연구들은 주로 부사어 공기 관계와 어미 형태 중심의 관점에서 이루어져 왔다. 구연미(1993, 1994)는 문장 차원에서 임의 성분과 함께 출현하는 성분들의 관계를 중심으로 ‘일치’ 개념을 적용하여 분석한다. 이 논의에서는 필수 성분의 개념에 상대적 개념
화용론적 측면에서는 청자의 잘못된 믿음을 수정하기 위하여 사용되는 것을 말한다.
위의 개념들을 종합해 보면 부정은 단어 차원이 아닌 ‘문장’이나 ‘담화’차원에서 다루어 져야 함을 알 수 있다.
학교문법에서는 부정문에 대하여 다음과 같이 정의한다.
어떤 문장에서 그 명제의 진리 조