있다. 모든 역사가 그렇듯이 혁명의 역사도 현대의 재해석을 필요로 하기 때문이다. 따라서 필자는 스스로 68혁명에 상당히 긍정적인 한 표를 던지고 싶지만 객관적인 견지를 저버리지 않겠다는 일념으로 현대의 68혁명에 대한 시각을 몇 가지 언급하고자 한다.
1.프랑스의 68혁명에 대한 평가
혁명의 총체적인 접근을 통해 혁명의 의의와 그 이념이 현대 사회의 우리에게 주는 시사점에 대해 고찰해보고자 한다.
제1장. 68혁명의 전개과정
일반적으로 68혁명을 논할 때 프랑스를 중심으로 조명되고 있는 것이 사실이지만, 반 권위주위에 대한 저항과 구조화된 사회 체제 모순에 대한 반대운동
같은 심각한 문제를 그대로 안고 있었다.
- 전후세대의 의식 변화 : 물질적인 풍요는 현실에 대한 순응주의와 쾌락 그리고 의식의 빈곤을 초래했고, 전후세대의 무기력은 1943년부터 영국에 상륙하여 급속도로 전 유럽에 퍼져나간 미국식 대중문화에의 몰입으로 나타났다. 베트남전쟁의 반대운동....
대한 의식을 갖게 되었고, 지방의 여려 조직을 통솔하는 아버지의 모습을 보며 자랐다. 따라서 프랑스 유학시절, 등소평 스스로가 억눌리고 착취받는 노동자가 되었을 때 그들의 편에 서서 거대한 제국주의 세력으로부터 중국을 구하기 위해 싸울 것을 결심하고 공산당에 입당한 것이다. 특히 ‘유럽중
교육은 유럽교육의 직수입을 중지하고 독자적인 교육이론에 바탕을 두는 경향을 취하기 시작하였다. 또 교육제도면에서는 공립하이스쿨이 급속하게 늘어나 피교육자의 진학률 증가를 뒷받침하였다. 그리고 주립대학이 보급되어 1910년대 중반에는 주립대학이 53개교에 이르러 학생수도 13만명에 달했