그 비중이 너무나 크다. 한글과 한자는 우리 문자와 언어의 두 날개이다. 한자교육은 우리 언어와 문화 사회생활 전반에 지대한 영향을 주고 있으며 일상생활에도 밀접한 관련이 있다. 따라서 본론에서는 한자의 교육이 필요하다고 전제하고 왜한자어교육이 필요한지 생각을 서술해 보겠다.
생각했기 때문이다. 그 결과 의미 변화에 관심을 갖게 되었으며, 의미 변화의 기본적인 형태를 분류하였다. 은유에 대한 분석도 병행하였는데 후대의 수사학과 어원론에 큰 영향을 미쳤다. 아리스토텔레스는 ‘낱말’이 언어의 의미를 나타내는 최소의 단위라고 규정하였다.
나) 역사적 의미론
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것인가에 따라서 ‘하는 지식(practical knowledge)’과 ‘보는 지식(theoretical knowledge)’으로 나눌 수 있다. 여기서 ‘하는 지식’이란 생활에 직접 소용되는 지식이라 하고, ‘보는 지식’이란 현상을 이해하는 데 필요한 지식이으로서 국어 지식에 대한 교육의 의의를 제시하는 근거라 할 수 있겠다.
현대를 살아가는 우리들에게도 커다란 삶의 위안과 감동을 주기에 충분한 가치가 있다고 생각된다.
인상 깊었던 「문장」
“산골의 가을은 왜 이리 고적할까! 앞뒤 울타리에서 부수수 하고 떨잎은 진다. 바로 그것이 귀밑에서 들리는 듯 나직나직 속삭인다. - 산골 나그네 中 -”
- 책 속에서 -
문화를 돌아보다 | 『고사유원』의 구성 고난 가득한 편찬의 역사. 제13장 메이지 문화사의 절정 - 『일본백과대사전』로 구성되어 있다.
이 장에서는 언어의이해1공통) 교재 제5장 사전과 관련하여 다음 문헌 중 어느 한 책-시대를 엮다-을 읽고 사전에 대해 생각한 바를 간략히 서술하기로 하자.