학습자의 모어가 제2언어학습에 영향을 주는근거와 예를 살펴보기 위해서는 외국어 습득에 영향을 미치는 요인이 무엇인지 알아야 하는데, 인지적, 정의적, 언어학적 측면에서 살펴볼 수 있다. 인지적 측면은 인간의 인지는 생애 첫 16년 간 급속히 발달하고 그 후에는 다소 느리게 발달한다는 것이고,
포함할 때 한국어 교육에서 재외동포가 차지하는 비중은 절대적이라고 볼 수 있다.
이와 같이 재외동포와 한국어 교육은 불가분의 관계에 있다. 이러한 이유로 우리 조 는 재외 동포의 한국어 교육, 즉 재외 동포의 이중 언어에 관심을 갖게 되었고, 그에 대한 연구를 하게 되었다.
2.연구방법
한국어회화
교재의 구성원리 및 개발에 관한 연구
1. 소논문 요약
현재 해외에서 사용되고 있는 한국어 교재들은 한국어에 대한 배경지식이 없는 외국인 성인 학습자를 대상으로 한 것으로 한국어에 대한 배경지식이 있는 재외동포를 위한 것이라고 보기 어렵다.
재외동포의 언어적 특
학습에서 활용할 수 있는 방법은 크게 나누면 대체로 크게 두 가지 방향으로 생각해 볼 수 있다. 하나는 직접 교육의 일부분 혹은 전부를 컴퓨터를 통해 하는 것이고, 하나는 앞의 목적을 효과적으로 달성하기 위해 컴퓨터로 할 수 있는 다양한 방법을 활용하는 것이다. 직접 활용 방안은 세 가지 부류로