모습을 많이 보여요.
자연탐구
주변 사람들에게 인사를 잘하며 특히나 친밀함을 느끼는 사람에게는 포옹이나 다정하게 말하며 애정을 표현합니다.
사람을 좋아해요. 자기 보다 나이 많은 형도 좋아해서 졸졸 따라다니는데 형은 많이 귀찮아해요. 집에서도 동생 머리를 쓰다듬거나 안아주거나 하여
모습을 보입니다.
자연탐구
주변 사물과 자연에 대해 지속적으로 호기심을 갖고 탐색하는 모습을 보입니다. 자연물로 소꿉놀이하는 것을 좋아하며 그 과정에서 다양한 자연물을 자연스럽게 접하고 놀이로 활용할 수 있습니다.
어린이집 생활에서 바깥놀이 할 때가 정말 좋고 재미있다고 말합니다.
모습을 많이 보여서 집에선 조금 혼내기도 한답니다.
사회관계
놀이를 자발적으로 제안하고 참여하며 다른사람의 입장을 이해하고 도움이 필요한 친구를 잘 도와줍니다. 자기 주장이 강하여 남의 의견을 잘 듣지 않으려하며 물건의 소중함을 잘 알지 못하므로 지도가 요구됩니다. 여러 활동에 자신감
부모의견- 집에서도 동생을 잘 챙기며 놀아 줍니다.
교사의견- 친구들과 놀이를 할 줄 알며 선생님 말을 잘 이해하고 따라준다.
어른을 보면 항상 존댓말로 인사를 한다.
상황에 맞게 동생을 잘 챙긴다.
<발달 정도(언어,신체 등)>
교사의견- 기억력이 좋아 집에서도 이야기를 잘 하는 편이라고 하심.
교사:*식습관이 좋으나 본인이 좋아하는 음식이 나오면 먼저 반찬을 먹는다, 스스로 배변이 마려우면 말로 표현 한다
부모:* 혼자서 밥을 잘 먹는다
* 배변이 마려우면, 애기를 한다
대인관계(어른,형제,또래)
교사:*친구의 물건을 자주 뺏고 해서 약간의 다툼이 있지만 다시 주의를 주면 다시