학습(활동) 주제 : 효과적인 질주 방법으로 단거리달리기(교과서 38쪽)
3. 학습 목표
․ 단거리달리기의 중간 질주 방법에 알맞게 달릴 수 있다.
․ 단거리달리기에서 효과적인 질주 방법을 이해할 수 있다.
․ 단거리달리기를 통해 쉽게 포기하지 않는 인내심을 기를 수 있다.
4. 교수 ․
환경, 절대적으로 부족한 수업 시간 등과 같은 교육적 조건 속에서 여러 가지 측면에 걸친 다양한 교육 목표의 성취를 이루기 위해서는 어느 한 가지의 방법에의 집중과 몰두는 수업의 실패를 자초한다. 현장의 복잡성과 현실성은 원리 원칙의 말끔한 적용을 거부한다.
체육과의 교수ㆍ학습은 학습 목
수업연구의 단원으로 설정하게 되었다.
Ⅲ. 학습 목표
1. 지적인 측면
- 단거리 경기규칙 및 경기방법을 알 수 있다.
- 다양한 방법의 경기력을 사용하여 창의성을 길러준다.
2. 기능면 측면
- 자신의 신체에 맞는 주법을 사용한다.
- 크라우칭 스타트를 통해 초반 스피드를 올린다.
- 중간 질주와 피
3. 체육과 일반 목표
여러 가지 운동을 통하여 체력과 운동기능을 기르고 건강과 안전 및 운동에 필요한 지식을 습득하여 일상생활에 활용하여 운동을 통한 건전한 생활태도를 기른다.
1) 여러 가지 운동을 적극적으로 실천하여 체력을 기르고 운동기능을 향상 시킨다.
2) 건강생활과 신체발달에
체육교육의 다양한 교육적 측면을 포기하는 결과
2. 체육과 교육과정의 반성
가. 성격 : 교육과정 개정 철학의 혼재
1) 문제점
․문서와 실제의 괴리
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☞ 부록
- 패드민턴(Padminton)
▶ 패드민턴의 개요
이 게임은 탁구(ping-pong)와 배드민턴(badminton)을 접목시켜 개발된 스포츠로서 ‘핸들