학교를 박차고 나오는 청소년들이 증가하고 있다는 것은 그만큼 공교육의 모순과 한계점을 말해주고 있다. 청소년을 주변인이라고 한다면 학교밖청소년은 주변인 중에 주변인이며 우리 사회의 사각지대에 놓여져 있다.
특히 우리사회에서 학업중단이 문제가 되는 것은 청소년이 학교를 다니지 않
중퇴 원인에 있어 개인적 요인보다는 학교적,사회적 요인 등 환경적 요인
이 크다.
청소년이 중퇴를 결심하는 것은 자신의 문제상황을 적극적으로 해결하기
보다는 도피하거나 어쩔 수 없는 불가피한 상황에서 행해진다.
중퇴 이후 많은 청소년들이 적절한 보호나 지원을 받지 못하고 방치되
*해밀센터
해밀이라는 말은 비온 뒤에 밝게 갠 하늘이라는 순 우리말로서 학업을 중단한 청소년들에게 자신감을 회복할 수 있도록 청소년들의 욕구에 부합되는 서비스를 제공하는 국가 차원의 학교 중퇴 청소년 지원 정책이자 사업이다.
(http://www.hemilcenter.or.kr)
*대안학교
대안학교는 학업을 중단하
청소년의 미래 한국을 짊어지고 나가야 하는 매우 소중한 인재이다. 그들이 올바른 가치관과 인격형성을 통하여 대한민국 미래의 중추적인 역할을 할 수 있도록 학교와 학교밖에서 물심양면으로 지원해야 하는 것은 당연하다고 볼 수 있다. 청소년 사업 youth work는 청소년의 진로지도 및 취업지도를 포
청소년증 활용도가 낮아 제도가 유명무실하다는 지적이 많아 이에 대한 대비가 필요하다. 학교에 다니는 학생들은 학생증을 소지하고 있어 학생증으로 신원을 확인할 수 있고, 청소년증과 비슷한 혜택을 받을 수 있어 청소년증을 신청할 이유가 없으며, 청소년증이 필요한 학교밖청소년들은 문제아