1. 청소년의 성장과 자연환경의 영향
사람이 성장하는 데에 가장 적합한 것은 원래 형성된 그대로의 조건에 자연스럽게 노출되어지는 것이라 할 수 있다. 이것은 아무런 조건을 겸비하지 않고 주어진 그대로의 모습을 느끼고 수용하게 할 수 있을 때 가장 행복한 가치를 받을 수 있다고 보여진다. 그
청소년 사회까지 깊숙이 그 영향을 주고 있음을 의미한다. 이러한 청소년의 가치관 부재는 청소년들의 전인교육과 인성교육의 필요성을 절감케 하는데 그 교육 방안으로 다양한 방법들이 모색되어 왔다. 이 중 자원봉사활동은 청소년들의 적극적인 참여를 통한 해결방안으로 주목할 만하다.
자원봉사
갖고 신체를 효과적으로 사용하기, 넷째, 부모나 성인들로부터 정서적 독립을 이루기, 다섯째, 결혼과 가족생활에 대한 준비자세를 갖추기, 여섯째, 직업세계와 경제적 취업에 대한 준비, 일곱째, 가치관, 이념, 윤리체계의 획득과 형성, 여덟 번째, 건실한 시민으로서의 책임있는 행동수행 등이다.
성장을 도모하는데 시간적으로 기여할 여지가 그다지 없으며, 올바른 인성교육 및 가치관교육에 미치는 영향력도 미미하다.
교육부에서 제시하고있는 학생봉사활동 관련지침서에서는 학생봉사활동의 필요성에 대하여 학생개인의 필요성과 교육적 장의 확대라는 측면에서 설명하고 있다. 먼저 개인
활동과정 등을 포함한다.
그러므로 청소년 지도사는 지도활동 내용의 전문가가 되어야 할뿐만 아니라 청소년들과 함께 하며 그들이 건전한 성인으로 성장할 수 있도록 보다 효과적으로 지도하고 조력해 나아갈 수 있는 청소년지도 방법론에 대해 전문적인 지식과 능력을 가지고 있어야 할 것이다.