중학생은 자신의 미래에 대한 생각의 기초가 되는 시기로써 충분한 진로상담이 제공되어야 한다. 이렇듯 한 개인에게 중요한 시기를 겪고 있는 중학생을 위한 진로상담에 대해서 알아보고, 그들에게 유용한 진로상담프로그램을 진행하고자 한다.
Ⅱ. 이론적 배경
1. 중학교 진로교육 프로그
Ⅰ. 영재교육(학습, 수업)프로그램
1. 영재교육프로그램개발의 원칙
. 광범위한 이슈, 문제 주제와 관련된 내용을 제시한다.
. 다양한 학문분야를 통합한다.
. 하나의 학습 영역에 종합적이며, 상호 관련되며 강화하는 경험을 제시한다.
. 스스로 선택한 주제를 깊이 있게 학습하도록 허용한다.
.
상담의 정의
상담은 상담자가 전문적인 지식과 기능을 가지고 내담자가 처해 있는 자신의 입장과 환경을 이해하며, 합리적이고 현실적이며 효과적인 행동양식을 증진시키거나 의사결정을 내릴 수 있도록 조력해 주는 활동으로 이해할 수 있다.
3. 진로상담의 정의
주로 직업 혹은 진로와 관련된 문
목 표
1. 진로와 직업에 대해 이해한다.
하위목표
1) 참가한 중학생의 80%이상이 직업의 의미에 대해 말할 수 있다.
2) 참가한 중학생의 80%이상이 진로계획의 필요성에 대해 말할 수 있다.
3) 참가한 중학생의 80%이상이 진로와 직업에 대한 정보를 얻는 방법에 대해 1가지 이상 말할 수 있다.
2. 자신의