직업상담 목적이 자기발견, 자기개발, 자기발전임을 분명히 밝히고 목표가 명백해지면 우선순위 정함.
4. 개입(중재) - 목표를 달성하는데 도움이 될 수 있는 중재를 제안
5. 평가 - 중재가 얼마나 효과적으로 적용되었는지를 평가한다.
(참고) 직업 상담의 2단계
1.내담자의 목적, 문제 확인, 문
직업상담사2급 2차
기출복원문제직업상담학
★01. 윌리암슨이 분류한 문제유형 (변별진단)
① 직업무선택 ? 선택한 적 없거나 인식하지 못함
② 불확실한선택 ? 확신이 없는 직업선택
③ 흥미와적성의불일치 ? 일치하지 않는 모순된 선택
④ 현명하지못한선택 ? 적성이나 흥미와 관계없는 진로
정리하여, 합격의 기쁨을 누릴 수 있도록 해야 할 것이다.
합격의 기쁨을 누리려면 자기소개서를 적을 때, 미사여구를 사용하는 과정이 섞인 글보다는 있는 그대로 솔직하게 적어 자신의 소개하는 것이 중요하리라 생각한다. 그것이 오히려 심사관에게 호감을 줄 수 있으며, 높은 점수를 얻게 될 것이
문제기술 및 욕구사정
1) 10대 두리모의 학력
2010년 교육과학기술부에서 전국의 35개 두리모 시설에서 생활하는 10대 두리모 73명을 대상으로 한 실태조사 결과를 공개했다.
조사 결과 10대 두리모의 34.2%는 전문계고 중퇴, 13.7%는 인문계고 중퇴, 17.8%는 중학교 중퇴 등 중퇴로 인한 학업 포기가 65.7%로 나
직업인을 일컫는다. 즉 교육을 업으로 삼아 정규학교에서 학생들의 학습경험을 안내하고 지도하는 사람을 뜻한다.
교사의 중요성
유태인의 탈무드에는 다음과 같은 이야기가 있다.
한 랍비가 마을을 지나가다가 마을 사람에게 물었다. “이 마을을 지키고 있는 사람을 만나고 싶습니다.” 마을 사