및 다차원적 사정은 물론 필요한 지지서비스로 연계되어 규정된다는 것이다.
한편 우리나라는 장애인복지법시행령 제 2조에 지체장애인, 시각장애인, 청각장애인, 언어장애인, 정신지체인으로, 특수교육진흥법에서는 시각, 청각, 언어, 정신지체, 지체부자유, 정서장애, 학습장애, 기타 교육부령이 정
정책 이후 보편주의적인 복지정책을 전개하게 되었다.
1935년 사회보장법 (Social Security Act)은 사회보험, 공공부조, 보건 및 복지 서비스 등 세 가지 프로그램으로 구성되었다.
첫째, 사회보험(Social Insurance)으로 노령 ․ 유족 ․ 전강 및 장애보험과 둘째, 공공부조(Public Assistance)로서 시각장애인, 장
가지 측면에서 그 의미를 보면 첫째, 장애인이란 해부학적, 신체 구조학적, 지능 및 심리적인 이상이 있거나 상실한 사람을 의미한다. 이는 시각장애인, 청각장애인, 지체장애인, 언어장애인 등으로 외부로 현저하게 비정상적인 특성을 가진 자를 말한다.
둘째, 어떠한 만성적인 질환의 이유에서 자기
장애인들의 권리와 복지를 보장하기 위해 다양한 정책과 제도가 마련되어 있습니다. 이러한 노력은 사회적 포용과 공정한 기회 제공을 통해 장애인들의 사회 참여를 촉진하고, 그들의 삶의 질을 향상시키는 것을 목표로 하고 있습니다. 이 글에서는 우리나라의 장애인정책 중 한 가지 유형을 선택하여
및 자기 실현 기회를 제공하고, 지역사회 내에서 점차 붕괴되고 있는 공동체 의식을 재건하는 중요한 방법으로 주목받고 있다. 특히 유휴여성인력의 대표적 계층인 주부는 상대적으로 시간을 조절할 수 있는 능력이 있고, 다양한 기술과 잠재능력을 가지고 있어서 여성의 사회참여나 유휴인력의 활용