Ⅱ. 본론
1. 인간과 사회를 보는 관점
1) 사회실재론
사회의 본질연구에 있어서 사회는 이를 구성하는 각 개인과 별개의 독자적 실재라 보고, 개인보다 사회에 대하여 우월적인 의의를 부여하려고 하는 사회학상의 입장을 말한다. 사회명목론의 반대개념으로 고전적 선례는 사회유기체설이며 그 후
Ⅱ. 본론
1. 사회구조적 요인 분석
1) 사회학적 상상력의 개념
사람들은 자신들의 주변에서 일어나는 일상생활의 모습은 익숙하기 때문에 무슨 문제가 발생했을 때 개인문제로 해석하려하지 역사적 변동 과정이나 사회구조적-제도적 모순으로 해석하려 하지 않는다. 사회학적 상상력의 출발점은 일
사회 실무에서 간호사는 독서를 이용하여 우울증을 예방하고 관리하여 대상자들의 정신건강을 증진시킬 수 있을 것이다. 지금부터 2020년 방통대 정신건강과간호 중간과제물을 통해, 열등감이 많고 소심하여 쉽게 위축되고 우울해지는 경향이 있는 성인을 위한 심리사회적 간호에 대해서 논해보도록
이론은 실생활에 있어 진로선택의 중요한 기초가 되는 이론으로 이를 바탕으로 실생활에서도 크게 적용되고 활용될 수 있는 이론적 기초가 된다. 이 장에서는 상담심리학2공통) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하기로 하자.
2. 현대사회의 변화와 평생교육
1) 개념
평생교육(平生敎育, lifelong education)의 개념을 한 마디로 정의하기는 매우 어려운 측면이 있다. 평생교육의 개념을 평생교육법에서는 다음과 같이 정의하고 있다. 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 기초?문자해득교육, 직업능력 향