1. 실험에 대한 개관과 이론
1) 개관
읽기 이해력(reading comprehension)은 단어 인식을 포함한 인간 지능의 여러 성분들을 연구하는 데 이용되어왔다. 이 실험에서 읽기 이해력은 실험 참가자들이 이야기를 이해하기 위해서 형성하는 mentalmodel을 연구하기 위해 이용된다. 실험 참가자들은 실험에서 제시
대상과 자기를 포함하는 상황적 세상을 어떻게 다루는가 하는 것의 체득. 즉, 이해될 대상 자체가 어떤 다른 대상, 사건 등을 지칭하는가의 파악이 아니라, 대상과 관련하여 어떤 행위 수행을 가능하게 하여주는 그러한 상태이다.
이해자의 mentalmodel = sketch 2 : 두 sketch의 상응 접근 추정 과정이다.
mentalmodel = sketch 2 : 두 sketch의 상응 접근 추정 과정이다.
2) 이해자에게 부여되는 언어자극이란 기억에서 어떤 지식을 탐색, 활성화 할 것인가에 대한 단서
활성화된 지식을 언어자극과 상응시켜 어떻게 최종 표상을 형성할 것인가에 대한 처리 지시 또는, 처리 프로그램이지, 언어자극 자체가 그대
인지된 용이성의 정도를 알아낼 수 있다.
1. I often become confused when I use the electronic mail system.
2. I make errors frequently when using electronic mail.
3. Interacting with the electronic mail system is often frustrating.
4. I need to consult the user manual often when using electronic mail.
5. Interacting with the electronic mail system requires a lot of my mental e
Model)
- 정신 과정에 대한 공간적 메타포 사용, 정신을 여러 부분으로 쪼개서 봄
: 의식, 전의식, 무의식
- 의식적 정신과정: 의식의 중심에서 이뤄지는 이성적, 목표 지향적 사고
- 전의식적 정신과정 : 의식적이지는 않지만 어떤 시점에 의식으로 전환가능함
- 무의식적 정신과정: 비이성적, 논리보다