단원을 이해중심교육과정 모형을 적용하여 재구성하기 위해서는 먼저 국가수준의 교육과정을 개념체계 중심으로 탐구하는 것이 필요하다고 하겠다. 나선형 교육과정에 따른 이해중심교육과정의 틀을 따르는 것이 하나의 접근이 될 것이다. 교과의 핵심개념, 일반화, 사고기능/과정적 지식을 찾고,
Ⅱ. 백워드 설계: 1단계
1. 백워드 설계 1단계에 따른 단원설계과정
지식·이해
● 과학 기술의 발달을 이해하고, 그것이 일상생활에 미치는 영향과 문제점을 파악한다.
● 정보 사회의 의미를 이해하고, 정보화가 인간의 삶에 미치는 영향을 파악한다.
● 세계화의 다양한 모습을 이해하고, 우리
‘교육과정 풀기’를 통한
영속적 이해 도출하기
<명사>
과학화
정보화
세계화
인간의 삶변화
영향
문제
해결방안
① 단원의 내용 기준 및 목표 분석
1) 지식,이해
2) 기능
3) 가치, 태도
② 성취기준
1) 정보화가 삶에 미치는
영향, 대응 방안
2) 과학과 기술이 삶
이해할 수 있는 것이어야 합니다. 역할극의 설정은 다음과 같이 주어질 것입니다.
▪제주도에서 온 전학생 친구와 함께 제주와 서울에 대하여 서로 소개한다.
▪서울 사는 학생이 친구가 사는 제주도로 여행을 가서 친구와 구경을 하며 얘기한다.
▪제주도가 고향인 서울 학교의 선생님이
중심대상
개인-가족-지역사회로의 확대
개개의 가족상황에 맞는 욕구충족
가족 간의 상호작용
이웃과의 상호작용
지역사회와 환경과의 조화
개인에게 있어 주거의 실제적 효용성
실용적이며 합리적인 주거 선택이 개인생활에 미치는 영향
학습방식
다양한 사례를 통한 문제 인식과 이에 대