이미지를 상상과 이성이 만나면서 창조하는 가장 함축적이고 간결한 의미기호라고 할 수 있다.
*상징은 인간의 무의식에 담겨있는 감정적 에너지가 상상력으로 이미지를 만들면서 생성되는데 이 때 이미지는 단순히 어떤 것을 나타내는 재현적 표상이 아니다. 이미지는 어떤 감정적 에너지의 표현이
의식 을 강화시켜주며 소속감과 자신감을 느끼게 하는 것은 대단히 중요하다. 유아가 여러 활동에 더 적극적으로 참여할 수 있기 때문이다.
(4) 여러 가지 표현방식을 가진 유아
- 유아가 단순히 문자 언어만이 아니라 온갖 종류의 상징, 수백 가지의 언어로 자신의 감정, 생각을 탐색하
레지오 에밀리아 접근법을 유아 교육 현장에 적용하려는 것에 대한 관심을 점차 높게 하였다. 아동의 교육과 보호의 핵심적 존재로서의 부모는 자녀의 학습에 있어 적극적 일부(activepart)가 되며, 이러한 특징은 유아를 중심으로 유아, 교사, 가족의 세 요소가 상호 관계에 기초한 교육이 이루어져야함을
. 이후 이루어지는 활동은 공동 목적 추구를 위한 소집단 과정에서 발생하는 인지적 갈등과 해결 과정, 다상징적 표상 활동, 유아 활동에 대한 교사들의 관찰, 기록 및 분석, 논의의 과정을 통해 새롭게 발현되어 간다. 따라서 매일의 학습 내용과 활동 방법을 끊임없이 조전되어 나간다고 할 수 있다.
대한 자신의 우월성의 발로라고 함.
-우리들이 웃는 것은 웃음의 대상이 뭔가 부족하고, 못나고, 어리석은 것들이거나 다른 사람들의 결함이나 자신의 이전의 결함과 비교하여 우월감을 느낄 때 발생하는 것으로 봄.
-웃음은 다른 사람의 불행을 보고 기뻐하는 마음에서 유래한 비웃음으로 표현됨.
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