그렇기에 유아교육에 있어서 빼놓을 수 없는 것이 음악교육이다.
하지만 이들 기관의 음악교육을 볼 때 일반 유치원이나 유아원, 어린이 집 등은 유치원 교육과정에서 제시한음악교육을 체계적으로 실시하기 보다는 가창 위주 교육에 집중되어 있으며, 단순한악기교육이나 체계적이지 않은 리듬
한 대부분의 사설 예체능 교육기관에서 실시되고 있는 음악교육은 유아의 음악적 능력을 신중히 고려하지 못한 기능 위주의 악기교육과 이론중심의 획일화 된 음악교육에 치중되어 있다.
이 장에서는 유아음악교육3 1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지
그렇기에 유아교육에 있어서 빼놓을 수 없는 것이 음악교육이다.
하지만 이들 기관의 음악교육을 볼 때 일반 유치원이나 유아원, 어린이 집 등은 유치원 교육과정에서 제시한음악교육을 체계적으로 실시 한 다기보다는 가창 위주 교육에 집중되어 있으며, 단순한악기교육이나 체계적이지 않은 리듬
31;문화적 범주 내에서 자신의 내면을 아름답게 계발하고 표현하고 자아를 실현할 수 있도록 영유아를 위해 음률 환경을 조성해 주는 것이 중요하다. 이에 본론에서는 아동음악의 중요성과 영유아음악교육의 내용을 구성하는 각 활동에 대해 설명하고, 5세를 위한 통합적 음악교육계획안을 작성하고
표현해보고 더욱더 그를 통해 확장된 생각을 할 수 있고 또한 자신의 생각을 정리할 수 있다.
영역에 비치된 여러가지 부엌과 채소에 관련된 놀잇감
음률영역
손님 부르고 맞이하는 소리를 악기로 표현해보기
김치를 파는 가게의 소리를 듣고 악기로 표현해 봄으로써 음악적 감각을 키울 수 있다.