놀잇감은 유아가 원하는 방향대로 조작하며 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현할 수 있기 때문이다. 따라서 본론에서는 영유아의 놀잇감을 하나선택하여서 어떤종류의 놀잇감인지 설명하고 놀잇감의 사실성, 구조성을 분석하며, 놀잇감선택 기준에 근거하여 영유아에게 적합한 좋은 놀잇감인지
놀잇감의 중요성과 함께 특정 놀잇감인 "레고"에 대해 깊이 있는 분석을 통해 영유아에게 적합한 놀잇감을 살펴보고자 합니다. "레고"를 통해 놀잇감의 사실성과 구조성을 탐구하고, 이를 통해 영유아의 발달에 어떠한 영향을 미칠 수 있는지 논의하겠습니다.
놀잇감의 종류와 사실성분석:
레고는
ⅴ. 48-60개월
① 택시, 경찰차, 스쿨버스, 차량운반차와 자동차, 승용차_미니카세트
* 경찰차: 삐~뽀! 삐~뽀! 경광등을 켜고, 사이렌을 울리며 달리는 경찰차는 아이들에게 신기한 호기심의 대상이다. 경찰차를 손에 쥐는 순간 실제 경찰관이 된 듯 아이들은 신이 날 것이다.
* 스쿨버스: 유치원이나 학
놀잇감을 지원하고, 놀이영역 확대를 위한 새로운 방법을 제시해야 한다. 부모는 놀이를 건설적으로 이끌도록 격려하며 계획성을 가지고 다음 놀이 단계로 이끌어 주어야 한다. 따라서 본론에서는 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀
미칠 수 있으므로 주양육자를 대신하여 영아를 돌보고 교육하는 어린이집에서의 적응 과정은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 한 명의 영아를 대상으로 학습자가 선택한 관찰방법으로 관찰하여 발달 특성을 기록하고, 요약과 추론, 해석 및 제언을 포함하여 과제를 작성해 보겠다.