학습 자료로서의 가치를 인정받게 되었기 때문이다.
특히 영미단편소설은 영어독해지도에 더욱 유용한 언어자료로 쓰일 수 있다. 학생들의 흥미, 지적 수준(어학 숙달도 및 스키마), 정서에 맞는 작품을 선정하는 경우에는 동기부여가 잘 이루어져 학습효과를 높일 수 있다.
선정된 단편소설은 그 활
Ⅰ. 서론
교육인적자원부의 ‘공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책’의 핵은10대 추진과제 중 수능과외를 대체하기 위한 e-Learning 체제 구축, 교과과외 흡수를 위한 수준별 보충학습 실시, 재능․영어 과외수요 충족을 위한 특기․적성교육 활성화, 탁아수요 흡수를 위한 초등 저학년 ‘방
영어 생활환경을 조성해주어야 한다고 본다.
Ⅱ. 영어독해의 의의
우리 학생들이 지구촌 시대의 국제무대에 주역이 되어야함은 누구나 인정하는 바이다. 거미줄처럼 정교하게 연결된 통신망을 통해 온갖 정보를 얻을 수 있는 미래의 정보통신 시대가 성큼 다가오고 있는 이러한 시대에 발맞춰 능
학습내용을 연극을 통해서 반복 학습할 수 있으리라는 결론에 다다르게 되었다.
‘나’를 표현하고 ‘너’를 들어주는 수업은 바로 영어로 하는 연극수업을 말하는 것이다. 학생들의 살아있는 경험과 생각을 표현하고 또한 다른 학생들의 것을 들을 수 있도록 수업을 구상하게 된 것이다.
이것은 요
I. 연구주제의 설정
1. 연구의 필요성
21세기는 국제화, 정보화, 개방화가 가속되면서 영어의 중요성이 날로 강조되고 있는 실정이다. 한 통계에 의하면 전 세계 라디오의 60%, 우편물의 70%, 전화통화의 85%, 전 세계 약 8억대의 컴퓨터에 들어있는 정보의 80% 정도가 영어로 되어 있고, 세계