Ⅰ. The Aims of English Education
Students should study English as a required cultural object so that they may recognize their places in the international society and be provided with fundamental basic for taking part in the future international activities.
1. General Aims of English Education
227; To cultivate interests and confidence in English and to enhance the ability of 1communicat
1. General Aims of English Education
227; To cultivate interests and confidence in English and to enhance the ability of 1communication
227; To communicate fluently about the daily activities and general topics
227; To understand the various foreign information and to improve the ability to utilize 1the information
227; To recognize Korean culture and to enhance sound values
1. Text > Middle School English 1 , Jihaksa
2. Unit > Lesson 4. Fashionable or Not?
3. Grade > Isabelle Middle School 1nd Grade, Advanced Level Class
4. Study of this Unit
227; Introduction to this unit
Shopping and consuming are the important part of our life. In this unit, we learn the expressions about buying something and describing one's clothing and actions to use those expres
스타일
- 여러 영어 학습 활동(읽기, 듣기, 말하기, 쓰기, 문법 등) 중, Grammatical Competence향상시키기 위한 문법 학습을 가장 덜 선호하고 쉽게 지루함을 느낀다.- 시각적 자료의 사용을 선호한다.
- 강의식 수업 보다는 조별226;협동수업을 선호한다.* 교생 실습을 갔을 때, 학생들이 학교에서 실시되
중력, 미숙한 사회성, 특정분야에서의 비상한 재능 등 자폐 범주성 장애의 특징을 가지고 있는 사람들이기도 하다. Gary A. Davis, Sylvia B. Rimm(2009).『영재 교육』. 박학사. 516.
다시 말해 이들은 장애와 천재적 재능을 동시에 가지고 있는 사람들이다.
이 같은 특성을 가지는 사람들을 ‘장애 영재’들로