심리학 실험과 연구에 참여했습니다. 특히, 상담심리학 관련 수업과 실습을 통해 상담 기술을 익히고 실제 상담 경험을 쌓았습니다. 졸업 후에는 잠깐이지만 OO에서 상담 센터 운영 보조원으로 일하며 청소년 상담, 부모 상담, 가족 상담 등을 경험했습니다. 또한, 정신건강 증진 프로그램 개발 및 운영
연구는 심각해져 가는 가족기능의 약화에 따른 우려 속에 부모-자녀 간 의사소통의 부재를 햐결하기 위한 가족문제 예방적 차원에서 접근하고자 한다. 이 장에서는 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고 (20점), 두 이론의 원리를 부모교육프로그램에 적용할 수 있는 방안을 모색하
Ⅰ. 서론
청소년기 사회문제는 가출이나 무단결석, 무단지각 등의 지위비행과 학교폭력, 왕따, 절도, 성매매, 성범죄 등 다양한 범죄 행동을 포함한다. 통계에 따르면 출생률 감소에 따른 청소년 인구 감소로 전체 비행청소년 수는 줄었으나, 강력범죄 및 강력범죄는 증가하였고, 범죄 사건에 연루되
교육대학원 과정을 통해 미래 상담 전문가로서 가장 바람직한 상담 및 심리치료 모델을
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2) 전공분야에 대한 연구계획
교육대학원 상담 심리 학업과정을 통해 교육현장에서 놀이 활동과 치료적 연구에 관심을 갖고 있습니다. 아동기 및 청소년기 동안 피어 투 피어 적응은 발달 과정
있는 것이어야 한다. 즉, 인간중심 교육과정은 철학 사회학 심리학적 측면, 학습자의 개인적 측면과 사회 도덕적인 측면 등을 전체적으로 포괄할 수 있는 것이어야 한다. 따라서 본론에서는 1. 인간중심 교육과정에 대해 설명, 2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대해 논해 보겠다.