계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀
관련 맺기 위해서는 교육과정 활동이 학교 밖에서도 적용될 수 있도록 개발되어야 한다는 점이다.
미술교육에서도 구성주의 교육을 실천하려는 연구들이 이루어졌는데 예로 독일에서는 19세기 후반 헤르바르트(Herbrat)학파의 콘첸트라치온(Konzentration:집중, 통합)의 의미를 기초로 루소와 페스탈로치의
미술교육을 통해 보다 효과적으로 창의성을 발달시킬 수 있게 될 것이다. 결론적으로, 미술교육에 있어 창의력 신장의 정도는 자아표현과 자아동일화를 위한 세부적 문제해결 과정에서 이루어지는 확산적, 수렴적 발문과 사고작용, 능동적인 탐구 계획의 수립, 다양한 탐구 활동을 통한 문제 추구, 새
1. 미술학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
▣답변예시
미술학과에 지원한 가장 큰 이유는 미술의 깊이 있는 전통과 현대적인 시각 사이의 교차점에서 새로운 창작 활동을 하고 싶기 때문입니다. 우선, 이 학과가 제공하는 한국화, 서양화, 조소, 가구조형디자인의 4개의 전공은 미술의 다양한 영역에
목표와 전통적 학문교과를 지나치게 강조했던 학교 교육과정 풍토 (Bobbitt-Tyler-Bloom)를 강력히 비판하면서 교육활동이 학생에게 미치는 심미적 영향에 주목할 것을 강조하였다. 아이즈너는 1970년대 중반에 미술교육과 교육과정에 대한 자신의 관점을 질적인 형태(질적 연구 방법)로 조합시켰다(고재희, 3