2.2 단어형성법에 따른 어휘들은 어떤 것들이 있나
한국어의 단어는 실질형태소에 형식형태소가 붙거나 실질형태소끼리 모여 새 단어를 만들게 된다. 한국어의 단어는 만드는 방법에 따라 단일어와 복합어로 구분되며, 복합어는 다시 파생어와 합성어로 나뉜다.
단일어 : 하나의 어근으로 이루어진
한국어의 굴절형 형성과 관련해서 굴절소 분리 가설 제안 초기에는 핵 이동을 통한 통사부 현상으로 보자는 입장만 있었지만, Chomsky(1993) 및 Sells(1995)의 영향으로 어휘부 현상으로 볼 것이냐 아니냐에 대한 논란이 있었으며 또한 음운부 현상으로 보아야 한다는 제안도 있었다. 이 논문의 논자는 기존의
어휘를 의미한다고 할 수 있다. 채팅에만 국한되는 것이 아니라 전자 우편 및 전자게시판 등의 모든 컴퓨터 통신상에서 쓰여지는 어휘를 의미한다고 할 수 있다.
2. 형성원인
경제적 원인 : 보다 짧은 시간 안에 적은 노력을 들여 자신의 생각을 상대방에게 전하려는 이유에서 일상어와는 다른
형성의 방법을 알아보겠다. 마지막으로 각 분야별로 어휘형태적인 특성을 살펴보고자 한다. 전문어가 어떻게 형성되는지를 알아보는 것은 전문어 팽창 양상에 대해 조금이나마 이해를 하는데 도움이 될 것이다. 또한 각 분야별 어휘 형태적 특성을 살펴봄으로써 전문어의 문제점들을 살펴 볼 수 있을
학습 장애(learning disabilities)란 구어나 문어를 이해하거나 사용하는데 포함되는 기본적 심리과정의 하나 또는 그 이상의 장애를 의미하는 것으로 듣기, 생각하기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자 또는 수학의 불완전한 능력으로 나타낼 수 있다.
학습장애 아동의 특성으로는 먼저 기본적 심리과정의 장애로,