사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 낮추고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다. 즉, 안전에 대한 바람직한 행동의 변화와 태도 및 능력을 기르는 것을 목표로 하는 교육으로 정의할 수 있다.
2. 안전교육의 중요성
영유아기는 자
유아의 보육 목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 보육과정이며 보육시설에서 운영해야 할 보편적인 보육내용을 제시한 것이다.....(중략)
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2) 만 0-1세 표준보육과정
① 내용범주
만 0-1세 영아에 대한안전한 생활보육과정의 목표는 위험요인을 파악하고 그에 대해 기본적인 대처능력을
유아 주변에 두지 않아야 한다. 또한 난간, 울타리, 미끄럼방지장치, 충격방지덮개, 안전망 등을 사용하여 추락, 추돌, 화상, 베임 등의 위험을 방지하고, 점차적으로 유아 스스로 안전을 지킬 수 있도록 교육한다. 또한 실외놀이시설은 안전기준을 지켜 설치하며, 지속적인 점검과 관리를 해야 한다. 또
위험한 상황을 알고 조심하도록 지도하는 것이 핵심이다. 활동범위가 넓어지는 유아기는 놀이 시 자신과 타인의 안전을 고려하고 교통규칙을 지키며 탈 것을 안전하게 이용하고 위험한 상황에서 안전하게 행동하는 방법을 익히며 나아가 안전교육의 중요성을 알고 스스로 사고를 예방하는 태도를 갖
안전은 영유아 개인의 문제가 아니라 교사와 부모에게 중요한 관심사이고 의무가 되었다. 영유아교육시설에서의 안전사고는 유치원이나 어린이집에서의 각종사고를 총칭하며 발달 단계에 따른 안전사고의 유형은 영아기에는 화상ㆍ추락ㆍ질식ㆍ영아 돌연사 등이 있고, 유아기에는 교통사고ㆍ놀이