아동이 과학을 배움에 있어 과학적 태도가 중요함을 의미한다. 즉 과학을 배움에 있어 어떠한 태도로 이를 접해야 하는지를 말해주는 것이다. 이와 같은 과학적 태도란
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2. 미래 예비교사로서의 다짐
궁극적으로 아동을 위한 과학지도는 과학자를 양성하기 위한 교육을 능가하여 과학시대에 살게
교육인지 의심스럽게 한다. 부모는 자신의 만족을 위해 아이를 남들보다 더 뛰어나게 만들기 위해 아이를 계속 쳇바퀴 돌리게 하고 원장은 유치원 홍보를 위해 아이를 연습시켜 이용하는 것이다. 교육의 주체인 아동의 자발적인 흥미에서 시작된 교육이 아니라 보여 주기식 교육의 대상으로 이용되고
어떠한 이벤트, 사건이 존재할 때 그 순간이 바로 행복이다’라고 말했을 것이다 하지만 이 책을 읽은 후 나는 ‘내가 현재 내 생활을 있는 그대로 즐기는 것, 누군가 온전한 내 모습을 그대로 사랑해 준다는 것, 그것이 행복이다’라고 할 것이다. 그냥 있는 그대로 나를 사랑해주시는 부모님과 같이 나
교육이 사회로부터 영향을 받으며, 영향을 줄 수 있는 가능성을 부인하지 않는다.
교육이 정치․경제․문화 등 사회현상으로부터 영향을 받으며, 또 그들에게 영향을 줄 수 있다는 주장이 강력하게 나타나자 교육과 사회를 서로 관련시켜 연구하는 것이 바람직하다고 보는 여러 분야 학자들이
지도
바람직한 교제는 긍정적인 영향을 주지만, 잘못 방향지어지면 위의 캡쳐 화면과 같이 청소년 성관계나 학업 소홀 등 여러 부작용을 낳게 된다. 따라서 부모와 교사는 바람직한 청소년 이성 관계의 기준을 정립하고 올바른 지도를 펼쳐야 한다.
- 교사와 부모들은 청소년기에 접어들면서 이성