실험심리언어학의 정의 / 발생 / 특징
1. 언어란 어떻게 습득 / 발달되는가? 라는 언어 습득 및 발달에 관한 문제.
☞ 발달 심리언어학 분야 구성
2. 인간이 어떻게 언어를 이해하는가? 라는 언어 이해의 문제.
☞ 실험 심리언어학
3. 인간이 어떻게 언어를 발화, 생산하는가? 라는 언어 발화의
1.심리언어학 정의
- 심리학과 언어학의 공동 관심사인 언어습득 언어 사용 시 작용하고 있는 인간의 내재적, 정신적 과정 을 과학적으로 연구하는 학문 분야
- 언어를 이해하고 생성하는 정신적인 과정의 설명을 주목적으로 함
cf. 언어심리학
- 기술적인 언어수행을 연구하는 학문
- 규범
2. 본론
2.1. 촘스키의 생애
아브람 노암 촘스키(Avram Noam Chomsky)는 펜실베이니아 주의 필라델피아 부근의 이스트 오크 레인에서 1928년 12월7일에 우크라이나 출신의 저명한 히브리어 학자이자 유태계 러시아 이민자인 윌리엄 촘스키(1896년 ~ 1977년)의 아들로 태어났다. 어머니 엘지 촘스키는 벨라루스 출
대하여 많은 언어학자들은 여성의 대화가 남성의 그것에 비해 기법상 더 세련된 언어라고 지적하고 있다.
2. 대화관의 차이 ; 말하는 입장과 듣는 입장
미국의 심리학자 짐머만(Zimmerman)과 웨스트(West)는 여성간 대화 10사례, 남성간 대화 10사례 그리고 동성간 대화 11사례를 조사하여 분석한 결과 동성
중간언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하시오
Ⅰ 서론
제2언어 습득의 두 접근법으로 심리학적 접근법과 언어학적인 접근법이 있는데 언어학적 접근법의 맥을 이어오는 이론이 중간언어 이론이다. 중간언어라는 용어는 Selinker에 의해서 처음으로 사용되었는데 학습자가 목