1. 시멘트 비중 시험 방법
가. 적용범위
시멘트의 비중 시험방법은 KSL 5100에 규정하고 있으며, 관련 규격
은 KSL 5120의 포틀랜드시멘트의 화학분석 방법이 있다.
나. 시험목적
1.1.1. 콘크리트의 배합설계시 시멘트가 차지하는 절대용적을 계산하기
위하여 필요하다.
보고서 등의 전형적인 방법은 물론 관찰, 담화(verbal exchange) 등과 같은 비 형식적 방법으로도 수집될 수 있다. 새로운 평가용어의 사용은 지금까지의 평가에 대한 반성과 앞으로의 평가 방향을 설정해주고 있다고 보여진다.
따라서 이러한 용어의 등장은 적어도 지금의 평가가 평가의 본질인 학생 이해
방법도 다른 교과에 비하여 다양성을 필요로 한다. 즉 보다 효과적인 과학 교육 목표를 달성하기 위해서는 다양한 교수 학습 방법을 동원하여야 하고, 이러한 결과를 평가하려면 관찰, 실험, 의견 조사, 보고서 검토, 작품 평가, 포트폴리오 평가 등 다양한 평가 방법이 동원되어야 한다. 그렇게 하여야
보고 그 점수에 의해서 어린이들을 한 줄로 세우는 순위 책정으로 평가를 다하는 것으로 생각하고 있었다. 그러나 학교 생활이 즐겁고, 창의력을 발휘하며 평생 교육의 기초를 닦는 열린 교육에서는 지식 위주의 평가는 별 의미가 없다. 다양한 학습 방법, 지식 습득을 위한 학습 방법의 학습을 요구하
보고서에서 교육자들은 과학을 유용한 지식체계, 생각하는 방법과 정신을 훈련하는 도구 등으로 보는 본질적인 언급을 하고 있다.
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Ⅱ. 압력과 압력손실측정
1. 목적
오리피스 및 벤추리, 관 및 관부품에서의 유속변화에 따른 압력차와 압력손실을 측정함으로써, 이