조사연구가 과학적이기 위해서는 측정이 매우 중요한데, 이는 추상적인 개념을 측정과정을 통해 구체적으로 설명할 수 있기 때문에 측정도구를 통해 얻게 된 측정 결과의 과학성을 위해 타당도와 신뢰도를 확보하는 것이 중요하다. 따라서 신뢰도와 타당도는 측정오류의 해결과 과학적 측정을 위해 필
시하며, 수업의 결과로서 나타나야 할 궁극적이고 총체적인 학습의 내용과 행동을 기술하고 그 계열을 개략적으로 제시한다. 즉, 교육과정과 수업의 관계에서 교육과정은 독립변인이고 수업은 교육과정을 따르는 종속변인이다. 마찬가지로 수업과 학습의 관계에서 수업은 독립변인이며 학습은 수업을
실험연구에서 타당한 연구결과를 얻기 위한연구자의 기본적 자격 요건으로써 측정이나 자료분석에 대한 기본지식이 중요하다. 기본을 바탕으로 한 실험연구라면 하나의 결과의 추측이 아닌 과정속에서 시행착오를 겪으며 더 나은 결과에 다다를 것이다.
실험연구의 타당도에 얼마만큼 수긍을 하는
시와 결과 처리
평가의 결과 처리 역시 평가 못지 않게 중요하다. 이 단계에서 특히 중요한 것은 채점과 문항의 양호도 검증(문항분석-문항난이도, 문항변별도, 문항반응분포), 검사결과의 통계적 처리 및 성적 표시방법(원점수, 등위점수, 표준점수, 문자점수, 종합점수) 등이라 하겠다.
(1) 채점
채점