행동이 충분히 고쳐질 수 있다는 희망을 보게 됐다.
이 성공적 결과로 과제를 마무리하게 되어 너무 기쁘고 뿌듯한 마음이었다.
이번 과제를 통해 ‘아동관찰및행동연구’라는 과목에 대한 중요성을 느끼고 많은 것을 배운 것 같다. 이렇게 장기간에 걸쳐 긴 보고서 형식의 과제는 처음이라 많은 어
그 때에 비해 신후랑 많이 친해진 것 같아서 좋았고 무엇보다도 예전의 신후에 비해 엄마를 덜 찾는 느낌이 많이 들었다! 관찰 첫날에도 엄마를 찾느냐 울고불고 난리쳤을 때는 너무 난감하였지만 신후도 나를 자주보고 놀고 하니깐 얼굴이 익숙해졌는지 엄마를 덜 찾게 되면서 가까워진 것 같다.
Ⅰ. 서 론
아이의 15~20%는 수줍어하거나 내성적이며, 35~40%의 아이는 외향적인 편이라고 하며, 나머지 대부분의 아이가 때로는 수줍어하기도 하고 때로는 그렇지 않은 면을 보인다고 한다.
수줍어하는 아이들은 3세와 5세 사이에서 상당량의 발달을 보이는 편이지만 수줍음도 심하면 병이기에 마냥
행동에 대한 구체적인 치료법이 없어 부모님들과 교육현장의 교사들 또한 때에 맞는 치료법을 갈구하지 못하고 있다.
따라서 본 연구의 목적은 밥을 잘 먹지 않는 행동에 대한 이론적 배경을 알아보고, 실제 사례연구법을 통해 문제행동을 이해하고, 행동수정기법으로 수정해봄으로써 현장의 교사들
Ⅰ. 서론
지나치게 예민한 행동이란 사람들이 단순히 넘길 수 있는 사건에 대해서도 지나치게 과잉반응을 하는 것을 말한다. 과도하게 예민한 행동을 하는 아동들은 쉽게 감정을 상하고 상처를 받기 쉬우며, 조그마한 좌절에도 불구하고 쉽게 화를 내게 된다. 예를 들어, 부정적인 평을 받을 경우에