상호작용에 기초하여 이루어진다. 이러한 상호작용의 원리는 다음과 같다. 첫 번째 원리는 개별화되고 배려깊은 사랑하기로 이는 영유아의 건강한 상장에 가장 필수
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4. 상호작용의 사례를 대화체로 제시
1) 문제상황
유아가 색연필로 보육실 벽에 낙서를 하고 있다.
2) 대화체에 의한 상
길러주는 유아교육방법을 말한다. 이 장에서는 영유아프로그램개발과평가4공통) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하기로 하자.
한다. 유아의 정상화 과정에서 준비된 완전한 교구와 교재는 유아에게 필요한 자극이 되며 교사는 유아의 성장기에 적절한 제공을 하는 사람으로 중요한 의미가 부여된다...<중략>..
3. 프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 비교
4. 두 프로그램에 대한 자신의 견해
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
상호 관계에 기초한 교육이 이루어져야함을 강조하는 것이 레지오 교육의 철학적 이념이며 부모가 자녀의 학습과정에 있어서 적극적이고 능동적인 구성요소로서 학습공동체 일원이라고 보고 있기 때문에 레지오 교육에서의 부모 참여는 학교 경험과 가정 경험의 연속성을 높임으로써 교육적 효과를
문제 해결력, 표현력, 창의력 등을 길러주는데 매우 효과적이라고 보고되고 있다.
따라서 프로젝트 접근법의 개념과 각광받는 이유 및 그에 대한 올바른 이해, 적용상의 문제점 등에 대해서 알아보고, 그 실천적 사례로서 레지오 에밀리아(Reggio Emilia) 프로그램을 살펴보기로 한다.
2 . 연구의 방법