영속성에 대해 습득하게 된다. 이것은 환경에 있는 대상은 그 존재가 영속적이며 자신의 눈앞에서 또는 자기가 잡을 수 있는 거리에서 사라진다 해도 그 존재가 끝나지 않는다는 것을 알게 되는 것이다.
3)정서적 분화
영아기에 감정은 아기와 엄마 사이의 대화에 중심적 역할을 한다. 태어난 후 처
Ⅰ. 서 론
새로운 것은 무엇이든지 만져보고 가져보고 흔들어보고 싶어 하는 시기가 영아기, 유아기의 시기이다. 물리적 공간보다 더 중요한 것은 이 시기 부모의 양육태도이다. 이상적인 부모의 역할은 아이들에게 자신의 충동을 조절하는 것을 배우고 자신감을 느끼며 자기주장에 집착하지 않는
영향을 미친다. 이 시기에는 영유아의 각 영역별 중요한 발달을 위해 여러 가지 과업을 수행해야 하는데 이때 부모의 역할이 매우 중요하다. 따라서 영유아기·아동기 자녀를 둔 부모들이 자녀가 성장하면서 겪게 될 발달영역의 중요성을 인지하고, 이에 맞는 부모의 역할을 할 수 있어야 한다. 이에 효
영향을 고려하면, 취학 전 유아기에 요구되는 발달과업은 매우 중요한 것이다. 따라서 부모는 영유기의 발달 특성을 충분히 인지하고 해당 특성에 기초하여 바람직한 부모역할을 모색할 필요가 있는 것이다.
가족은 한 개인의 정서적 근원이며 물리적인 존재와 도덕적인 개인이 형성되는 공간이자
부모가 되기를 희망하고 있으며 부모역할을 통해 만족감을 얻고 있는 것도 사실이다.
2세 이전까지를 영아기라 하고 2세 이후부터 초등학교 입학 이전까지의 시기를 유아기라고 하고 입학 이후 시기를 아동기라고 한다. 유아기 아동의 운동기능 발달은 영아기보다 속도는 느리지만, 경험과 연습을 통