Ⅰ. 서론
우리 사회에서 ‘다문화’는 이미 익숙한 개념이 되었다. 다문화사회를 구성하는 구성원들은 매우 다양한데 이중에서도 유독 ‘중도입국청소년’이라는 개념이 익숙하지 않게 느껴졌다. 개념적으로 중도입국청소년이란 “외국에서 자라던 중간에 한국에 정착한 학령기의 한국 국적을
결혼이주민, 이주노동자, 북한이탈주민, 중도입국청소년, 난민 등 관심 있는 대상을 선정한 후, 그들이 겪는 사회문제나 욕구를 파악하여 사회복지 실천적ㆍ정책적 해결방안을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
우리나라의 경우 2000년 이후 국제결혼이 가속화되면서 현대사회에서 다문화청소년들의 규모도 점
문화
③합리화의 촉진- 경제성․효율성의 강조 ④민주화의 촉진 ⑤교육행정의 중립화 ⑥평생교육체제의 정비
(3)교육행정의 과정 -행정과정론적 정의에 입각
*교육행정의 과정
①기획: 교육목표를 설정하고, 이를 달성하는데 필요한 최선의 절차와 방법을 합리적으로 마련하는 사전준비과
청소년육성제도론 2023학년도2학기중간과제물
I. 서 론
「청소년활동 진흥법」에 따라 설치·운영되는 주위의 ‘청소년수련시설’ 중 한곳을 선정하여, 해당 기관에서 추진하는 주요 사업에 대한 탐색 보고서를 작성하시오. 청소년은 국가와 사회의 미래를 이끌어갈 주인공이다. 그들의 건전한
교육사회학 2023년 2학기중간과제물
Ⅰ. 서 론
한국은 지난 수년 동안 다문화사회로 급변하고 있다. 이러한 변화는 우리 사회의 각 영역에서 그 흔적을 발견할 수 있으며, 특히 교육 분야에서 그 영향이 두드러진다. 학교와 교실에서 우리는 다양한 문화적 배경을 가진 유아들을 발견하게 되며, 이