. 이렇듯 코로나19로 인해 우리의 일상은 한 순간에 변화하였고 이로 인해 새로운 사회현상들이 등장하기 시작했다. 그 중 대표적인 것이 온라인 개학과 수업이다. 코로나 확산 방지를 위해 초·중·고등학교의 등교가 수차례 연기되고 학생들의 웃음이 가득해야 할 교정은 몇 달 째 적막함이 가득하다.
온라인 멘토링 참여하기, 전문영역의 정보습득을 돕는 온라인교육 참여하기 등의 자원봉사가 코로나19 속에서 이어지면서 온기가 전해지고 있다. 지금부터 2021년 자원봉사론 중간과제물을 통해, 외국의 자원봉사 역사와 현황 및 우리가 시사받을 수 있는 점, 코로나현상으로 인해 자원활동이 더 필요
상당하다. 더욱이 워킹맘들은 아이들이 학교에 가지 않게 되어 다니던 직장을 어쩔 수 없이 그만두는 사례도 생겨났다. 따라서 본론에서는 코로나19의 확산 이후 우리 사회에 새롭게 나타난 대표적인 사회현상 중 하나를 골라 왜 그런 현상이 나타났으며 앞으로 어떻게 변화해 갈지 분석해 보겠다.
사회적 기능과 잠재력, 능력을 최대로 발휘할 수 있는 이상적인 교육환경을 제공하여 학업 성취를 향상시킴은 물론 나아가 사회구성원으로 성장할 수 있도록 사회복지서비스를 제공하는 사회복지실천의 전문분야이다. 지금부터 2021년 방송대 학교사회복지론 중간과제물을 통해, “코로나19와 학교사
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념 및 목적
우리나라에서 학교사회복지의 역사는 1997년부터 본격적으로 시작되었다. 당시 교육부와 서울시교육청에서는 시범 연구사업으로 학교사회복지를 시작하였으며, 이후 지방자치단체와 사회복지공동모금회 등