법적 근거를 마련했다는데 가치가 크다. 이에 본론에서는 국회를 통과하고 2015년 11월 21일에 시행될 발달장애인법의 제정 배경과 제정 의의 그리고 법의 내용에 대하여 정리하고 이법과 관련하여 한국사회복지실천이나아가야 할 방향에 대해 전문가의 의견과 본인의 의견을 비교하여 보고자 한다.
사회복지사의 활동영역에서 필수적이다. 지역사회복지실천은 전통적인 지역사회개발, 사회행동, 사회계획과 밀접히 관련되어 있다. 뿐만 아니라 지역사회복지실천은 클라이언트의 의뢰, 지역사회자원의 사정, 클라이언트 지원체계의 개발, 클라이언트의 욕구 충족을 위한 정책결정자에 대한 옹호활
및 직업훈련 지원, 제26조 평생교육 지원), 소득수준이 상대적으로 낮은 발달장애인의 생활수준 유지를 위한 연금제도 등의 관련복지제도 개선(제28조 소득보장) 등이 명문화, 발달장애인 당사자에 대한 의료·고용·교육 지원을 제공함으로써 성인 발달장애인의 자립생활을 지원하는 내용을 담고 있다.
사회의 자원체계를 조정, 활용하여 학생의 정상적인 생활에 장애가 되는 심리적․사회적 부적응을 조기에 발견, 예방, 치료하여 교육체계의 중요한 임무를 원활히 수행케하는 데 필요한 서비스를 제공하는 사회복지실천분야의 한 분야이다. 좁은 의미로는 특정 학생 개인의 부적응에 대한 예방적
이 학교에서 만족스러운 자아실현의 기회를 갖도록 잠재력을 최대한으로 개발시키는 기능.
개별사회사업 및 집단사회사업을 통한 직접적인 치료활동을 비롯하여 지역사회의 이용 가능한 자원을 조직하고 동원하는 기능.
교사와 학생 간의 관계 개선의 노력과 학교내의 문제 해결을 위한 전문가 팀을