B. 멀티미디어의 역사
1. 컴퓨터
1930년대 중반 영국의 수학자 알란 듀링(Alan Turing)이 “On Computable Number”라는 논문을 통해 인간의 정보처리 구조를 응용한 가상의 컴퓨터 논리가 최초로 전개된 이후 컴퓨터는 급속한 발전을 이루었다. 김영석은 이를 4단계로 나누어 그 발전 과정을 설명하고 있
멀티미디어에 대한 정의는 무척 다양하지만 두 가지만 보면 다음과 같다. 멀티미디어는 교육적이고 복수의 매체와 관련되어 있고, 단속적이며, 의도적으로 설계된 것이고, 일관성이 있는 것이다. 멀티미디어란 컴퓨터를 기본으로 하여 문자, 그림, 청각정보 등을 이용한 정보망을 만들고, 저장하고, 보
다른지(혹은 같은지)를 분석하시오. (20점) 2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 멀티미디어 강의 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시(단계: 유아기-아동기-청소년기-성인전기-성인중기-성인후기) (30점)하기로 하자
멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술하시오. [6점] 교재 12장(멀티미디어 강의 12강)에 있는 내용을 바탕으로 생후 5년까지의 본인의 언어 습득 과정을 상상하여 예시와 함께 기술하시오. [8점] 교재 13장(멀티미디어 강의 13강)의 내용을 기반으로