노인을 노인, 고령자, 노령, 고령 등 여러 가지의 말들로 표현하고 있으며, 명확히 정해진 용어는 없다. 이에 국가정보법령센터 노인복지법령에서 찾아볼 수 있는 생업지원(제25조), 경로우대(26조), 건강진단(제27) 등을 통해 65세 이상의 국민을 대상자로 간접적으로 노인을 규정하고 있다고 예측해 볼 수
포함한 노숙인수(2011년 기준)>
(단위 : 가구, 명)
2011년 12월말 기준, 전국의 노숙인 현황을 살펴보면 노숙인은 총 4,492명이며, 이 중 거리 기거 노숙인이 1,375명(30.6%)이고, 나머지는 ‘쉼터’에서 기거 하고 있다. 노숙인은 서울에 가장 많은 2,784명(62.0%)이 있으며, 부산에 463명(10.3%), 경기도가 442명(9.8
때 거의 모든 분야에서 심각한 사회문제를 경험하고 있다. 이번 농촌문제에 대한 자료를 준비하면서 발표자는 주로 문헌자료조사와 관련사이트 조사에 의존하였다. 시간적 제약과 사전지식의 부족으로 실질적인 사례와 경험은 하지 못하였기에 발표내용에 있어 많은 한계가 있기에 양해 말씀 드린다.
노인에 대한 교육은 이러한 긍정적 자아개념의 형성을 돕고 노년기 삶의 질을 향상 시켜주려는 의도에서 개발 및 진행되고 있다. 성공적 노화의 관점과 더불어 태교에서 노년기에 이르는 교육의 중요성을 강조한 평생교육적 관점에서도 노인교육의 중요성은 증대되고 있다.
현재 우리 사회는 빠른
교육사 현장실습은 평생교육을 진행하는 기관에서 진행하는 프로그램의 개발 및 운영을 어떻게 진행하는지에 대해서 보고 배우는 과정이라고 생각합니다. 그동안 이론과정으로 배워왔던 평생교육경영론, 평생교육론, 평생교육프로그램개발론, 평생교육방법론, 노인교육론 등의 평생교육프로그램 관