융합이 이루어지면서 기존 신문사들은 인터넷 신문을 위성 방송이나 전광판 사업 등과 같은 새로운 매체 사업으로 고려하기 시작했다.
국내에서 인터넷 신문은 1986년 『한국경제신문』이 데이콤에 신문 기사를 제공했던 PC통신의 전자 신문 시대에까지 거슬러 올라갈 수 있다. 하지만 진정한 인터넷
만들어졌는데, 그것이 표준어 성립에 큰 몫을 하게 된 것이다. 그뿐만 아니라 1900년에 ‘제국교육회’ 안에 결성된 ‘언문일치회’는 언문일치에 관한 청원서를 의회에 제출하였고, 그 결과 정부가 1902년에 ‘국어조사위원회’를 만들게 되었으며 국정교과서에 구어체를 채용하게 하는 데 성공했다.
교육에 활용함으로써 얻을 수 있는 가장 큰 장점은 시공간적인 한계를 극복할 수 있다는 점이다. 사이버교육을 위해서는 참여하는 학습자들이 반드시 같은 시간을 공유할 필요가 없고 물리적으로 특정 장소에 모일 필요가 없으며, 세계 각국의 다양한 자료에 무제한적으로 연결될 수 있는데, 이는 교육
Ⅰ. 서론
한국에 교육과정이라는 분야가 소개된 것은 타일러로부터 직접 수학한 정범모(鄭範謨) 교수의 《교육과정》(1956)에 의해서였다. 앞에서 말한 타일러 책은 영문으로 128 페이지밖에 안되는, 그야말로 강의개요에 지나지 않는 것이지만, 정범모 교수는 그 강의 개요를 그대로 따르면서도 그것에
교육과정에 관심을 갖지 않고 있는 것이 현실인데 다른 사람들은 말할 것조차 없다. 교육과정에 대한 관심은 몇 사람의 연구자나 공무원의 소관 사항이 아니다. 교육의 사회적 성격을 고려한다면 국어과 교육과정을 개선하는 데는 국어와 관련이 있는 사람이라면 모두가 참여하고 관여해야 한다. 그리