반복될 때 음상이 교체되는 유음 반복이 있다. 반복을 전체반복과 부분반복으로 나누는 것은 어기 전체가 반복되는가 어기의 일부가 반복되는가의 기준이며, 동음반복과 유음반복으로 나누는 것은 어기의 형태 그대로가 반복되는가 어기의 일부가 변하여 반복되는가의 기준이다. : 채완(2003), 한국어의
Ⅰ. 들어가며
반복어란 단어 혹은 형태소의 전체 또는 일부가 반복되어 이루어지는 단어로서, 그 구성 방식에 따라 단어 또는 형태소 전체가 반복되는 전체반복과, 단어 또는 형태소의 일부만이 반복되는 부분반복으로 나누어진다. 본고에서는 전체반복과 부분반복의 예들을 살펴보고, 한자어 반복어
단어 / 형태소의 전체 또는 일부가 반복되어 형성
구성 방식에 따라
전체반복
부분반복
한자어 반복어
명사의 반복
1음절
명사, 부사 기능하는 것
부사로만 기능하는 것
2음절
명사, 부사 기능하는 것
부사로만 기능하는 것
부사의 반복
동사의 반복
어두반복
어중반복
어말반복
별도 형태
국어 교과서는 목표․과정 중심의 구조로 학습의 효과 측면에서 상당히 개선된 면모를 보인다. 중․고 교과서도 교수․학습의 이론에 근거하여 구조 개선이 이뤄져야 한다. 고등 학교 2종 교과서의 내용 전개 구조도 千篇一律的인 형태에서 탈피해야 한다. 단원 내에서의 구성도 혁신적인 발