Ⅰ. 영어과교육 노래와 챈트수업지도
1. 노래와 chant지도 이론
1) 강세와 영어리듬
D. S. Taylor, H. E. Palmer, C.H.Prator 등 많은 학자들이 언급한 바와 같이 외국인이 가장 어려움에 직면하는 것이 바로 영어의 ‘리듬’이다. 그 중에서도 강세는 가장 중요한 요소이다. Rivers&Temperley는 리듬의 가장 중요한 요소
국어과 평가 임천택(2002: 110~111, 155~156) 참조
이처럼 듣기와 말하기 현상이 음성언어 의사소통 참여자의 언어적 능력, 상황맥락에 대한 지식, 의사소통 운영 능력 등 복합적인 능력을 요구함에도 불구하고 듣기 ․ 말하기교육은 상대적으로 소홀하게 다루어져 왔다. 그 주된 까닭은 취학 전 아동
언어활동의 대부분은 말하기와 듣기에 의해 이루어지고 있다. 문자 언어가 없는 민족이나 부족에서도 그들이 말하는 고유의 음성언어는 가지고 있다. 그만큼 언어생활에 있어서 말하기와 듣기는 중요한 언어생활 영역이다. 그런데 말하기와 듣기는 태어나면서부터 부모로부터 배우고 또 특별한 교육
Ⅰ. 국어과 읽기쓰기수업지도
고학년에서는 말하기와 듣기 활동을 바탕으로 한 읽기와 쓰기 기능이 많이 발달하는 시기이다. 때문에 자신의 생각이나 느낌을 표현하는 활동들도 말하기보다는 쓰기 활동이 많은 부분을 차지하게 된다. 이 때 주어지는 자료는 실물 자료보다는 Research 활동이 가능한 것
Ⅰ. 사회과(교육) 가치판단중심수업지도
1. 가치판단중심 수업지도의 특징
1) 가치 판단의 중요성
사람들은 시간과 장소에 따라 살아갈 수 있는 조건이나 상황이 각각 다르기 때문에 어느 때 어디서나 적용될 수 있는 유일한 가치와 생활의 형태를 찾아내기는 힘들 것이다. 특히 변화가 빠른 현대