북한의 교원양성제도의 특징 정리
① 교원양성기관에서 학생 선발 시 학생의 출신 성분과 당성 및 정치 조직생활 평점이 중요하게 고려된다.
② 교원양성기관의 교육과정에서 교과내용 및 교육학에 관한 지식보다는 주체사상교육, 공산주의 교양 등 정치사상교육에 관한 과목들의 비중이 높다.
③
교육이다. 특이한 점은 유치원과 초등학교와의 연계가 잘 이루어져 있어서 자매결연을 맺은 초등학교가 많다는 것이다.
미국 교육제도의 가장 두드러진 특징은 철저하게 지방분권적인 특색을 지니고 있다는 점이다. 연방정부, 주정부, 지방 자치구는 교육행정과 그 운용에 있어서 책임을 분담하고는
교육의 특징 첫째, 유치원 교육에도 사상교양이 큰 비중을 차지한다. 즉 북한의 선전 자료에 의하면,
“국가는 어린이들이 우리의 과거를 잊지 않고 남조선 인민들을 잊지 않으며 우리의 사회주의 제도와 휘황한 공산주의 미래를 사랑하도록 교양한다. 또한 어린이들을 하나는 전체를 위하여, 전체는
2)체력장 제도 폐지
교육부는 1994년부터 시행하는 대입제도 개선 계획에 따라 그동안 340점 가운데 20점을 차지하던 체력장제도를 아예 폐지해 버렸다. 이러한 조치는 학생체력검사제도가 형식화되어 있다는 비판에 따른 것이기도 했다. 체력 검사 결과, 대입에서 만점을 취득한 숫자가 90%퍼센트를
교육기본법 제5조 1항에서 “국가 및 지방자치 단체는 교육의 자주성 및 전문성을 보장하여야 하며 지역의 실정에 맞는 교육의 실시를 위한 시책을 수립·실시하여야 한다”라고 규정하고 있는 것에서도 찾아볼 수 있다. 장종옥, 위의 책, pp. 7.
2) 출신성분 중시 교육과 중립적인 교육북한은 학생