교육이고 일반교육이라는 공통성을 갖는다. 초등교육은 민주국가 국민으로서 누구나 받아야 할 기초교육이며, 인간의 성장계열에서 반드시 이수하여야 하는 의무교육인 것이다.
초등교육은 기초교육이기 때문에 아동이 하나의 완전한 민주시민으로서 갖추어야 할 최소한의 기초교육이고 공통교육
초등교육과 초등교사의 전문성은 아동의 사회 입문에 있어 요구되는 지식과 경험의 습득에 있어 중등이나 고등의 교육과는 다른 내용과 방식으로 이루어져야 한다는 전제에 근거한다. 중등교육이 교과중심으로 고등교육이 전공 학문중심으로 전개되는 것에 비하여 초등교육은 교과통합과 생활경험을
전문성을 갖고 있고, 생활지도의 전무가로서 그리고 아동의 사회화 역할 을 수행하는 모델로서의 역할을 하고 있으므로 중등교사와 구분되는 전문성을 인정 받아야 한다.
1) 초등교사가 담당하는 아동들의 특성에 기인하는 교육적 배려의 특수성.
2) 지식 영역의 특수성.
3) 초등
Ⅰ. 서론
어린이는 다양한 형태의 문학적 경험을 갖지만, 결국 이야기를 대하면서 음성언어와 문자언어의 총체적 발달을 경험한다. 즉 이야기를 읽고 들으면서 이야기와 관련된 어휘력, 이야기 구조 이해력, 문장력 등을 발달시켜 나가게 된다. 이야기를 통한 언어교육은 초등 영어교육에 다음과 같