Ⅰ. 서론
현재 우리나라의 유아보육·교육제도는 교육인적자원부와 교육청 관할의 교육위주의 유치원으로 1일 3~5시간의 교육으로 정해져 있으며, 선택에 따라 이후 시간은 종일보육반(에듀케어반)을 운영한다. 보건복지부는 지방자치단체 관할의 보육위주로 종일제 보육시설로 1일 12시간 보육을 법
Ⅰ. 서론
유아보육과 유아교육은 거의 동일한 개념이다. 이들 두 가지 용어를 분리하여 사용하는 것은 어린이집과 유치원이 철저하게 이원화되어 있는 우리나라를 비롯한 몇몇 나라들의 독특한 현상으로 보인다. 즉, 유치원은 교육과학기술부에서 유아를 대상으로 주로 교육을 하므로 유아교육에
교육 A형]
Ⅰ. 서론
2012년 3월부터 시행되었던 ‘5세 누리과정’이 2013년 3월부터 만 3~5세 모든 어린이에게 확대 적용되었으며 ‘3-5세 연령별 누리과정’은 만 3~5세를 대상으로 하는 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정을 통합한 공통과정이다. 누리과정이 탄생하게 된 것은 모든 유아가 출발
Ⅰ. 서론
영유아기는 전 생에 걸쳐 이루어지는 성장발달의 기초가 형성되는 시기이므로 유아의 전인적 성장발달을 도모하기 위해 정상적인 기본교육과정 운영이 필수적이다. 그리고 이러한 교육과정의 비정상적 운영은 많은 문제를 가져올 수 있다. 이에 유아교육·보육의 질적 수준을 높이고, 영유
표준보육과정이란 영유아에게 제공되어야 할 보육의 목적, 내용, 그리고 보육 방법 등을 의미하는 것으로 영유아가 어린이집에서 경험하는 바람직한 태도와 가치, 지식, 기술을 국가수준에서 제시하여 어린이집에서 영유아들을 보호하고 교육하는데 지침으로 사용되도록 하기 위해 개발되었다.