넘어 실질적인 기회의 보장이 요구되고 있으며, 제도적인 보장을 넘어 개개인의 요구 충족으로까지 확대되고 있다. 가정의 경제적, 문화적, 사회적 지원 능력은 교육기회의 격차를 야기하는 주요 요인으로 지목받고 있다. 따라서 본론에서는 교육격차해소를 위한공교육내실방안을 제시해 보겠다.
위한 핵심 요소로 인정받고 있습니다. 하지만 코로나 시대 이전부터 존재하던 교육격차는 원격 수업의 비중이 증가하면서 더 크게 부각되고 있습니다. 최근의 기사와 통계 자료를 참고하여 교육격차의 실제 현황을 파악하고, 이를 해소하기 위한공교육내실적 방안을 모색해 보고자 합니다.
교육
공교육 지원 강화
교육부는 e-교수학습 지원을 강화함으로써 궁극적으로 공교육을 강화시키고자 한다. 뿐만 아니라 교육방송을 통하여서 공교육을 보완하고 사회교육을 확충해 오고 있다.
이를 위한방안으로는 교육방송 인터넷강의 증가, 사이버가정학습 지원체제 구축, 에듀넷 서비스 운영, 멀
교육불평등에 기인한다고 볼 수 있다. 이러한 교육의 불평등은 과도한 경쟁을 부추기어 사회적으로 더욱 격차가 생기는 원인이 되었다. 이 장에서는 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며, 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 구체적인 사례