문화적 기능 : 교육은 개인의 지적 도덕적 신체적 성장에 의한 개인의 자아실현과 함께 문화적으로 사회의 축적된 문화를 계승 발전시키는 기능을 갖고 있다. Goodenough의 주장에 따르면 문화는 축적된 지식체계만을 의미하지 않고 한 사회집단에 의해 공유되는 의사결정, 행동, 가치, 의미 등의 유형을
교육현장의 주체가 되는 인간적 관계에 있어서 명료한 의사결정의 판단 기준으로 윤리의식이 강화되어야 한다.
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이에 여기서는 유아교사가 적절한 윤리적 의사결정을 확립하기 위해 반드시 갖추어야 할 교직윤리에 대해 살펴보고자 한다. 교직윤리의 개념, 필요성 그리고 제안점 등에 대해 구
교육자의 자질향상과 부모의 역할수행에 변화를 일으키기 위하여 부모와 예비 부모, 자녀를 대상으로 부모교육 문제와 자녀교육 문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 활동이라고 할 수 있다(신용주, 김혜수, 2002). 다시 말하면, 부모로서의 역할기능을 원활히 수행할 수 있도록 하
교사 역량은 좋은 교사가 되기 위해 꼭 알아야 할 지식과 그 지식을 실천할 수 있는 기술이며 교육과 사람에 대해 생각하는 믿음이나 도덕적 가치를 포함하는 개념이라고 할 수 있다. 또한 교사의 역할 수행을 향상시키는 지식이나 인지적인 기능, 교사와 학생에 대한 태도 등 다양한 교수 상황에서의
태권도 사범의 자질 향상을 위한 현직(계속) 교육 방안
Ⅰ. 서론
오늘날 태권도는 전 세계 201개국에서 8,000만 명이 수련하고 있을 만큼 넓은 저변을 자랑하고 있다. 이처럼 태권도가 우리나라의 국기를 넘어, 세계적인 스포츠로 발돋움 할 수 있었던 것은 태권도 사범 (지도자)들의 노력이 있었기 때