1. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
1) 철학의 영향교육에 대한 철학적 사유는 가장 가치 있는 인간상, 지식, 사회상에 대해 숙고하고 다양한 가정을 바탕으로 목표를 설정한 후 이러한 목표를 달성하기 위해 내용 설정에 대해 고민하는 것이다. 교육의 정당성과
공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정개발모델과 역행설계교육과정개발모델을 비교설명하시오. 지정형(6-0번): 교육과정 운영과 이에 대한 교원의 역할에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
교육과정은 교육이 과정에서 그 목적을
공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
지정형(1-5번): 타일러의 교육과정개발모델과 역행설계교육과정개발모델을 비교설명하시오.
Ⅰ. 서론
교육과정은 교육이 과정에서 그 목적을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가
과정은 현재의 학생이 장래에 큰 영향을 미쳐 민주시민으로서 인간으로 육성시키는 데 필요한 교육의 내용과 방법 등을 포함하게 된다. 이 장에서는 교육과정4공통공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.(20점)지정형(1-5번): 타일러의 교육과정개발모델과 역행설계
공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.(20점)
1. 교육과정과 철학철학은 교육과정 연구에서 매우 중요한 위치를 차지한다. 교육과정의 조직뿐만 아니라 교육과정의 목적과 내용은 특정 학교나 행정가의 철학에 의해 크게 영향을 받기 때문이다. John Dewey는‘철